项目详情：垫江县年新入职教师培训竞采公告采购编号：预算金额：￥.元服务地址：重庆市区/县垫江县采购人：重庆市垫江县教师进修校供应商资格：（一）基本条件 .具有独立承担民事责任的能力； .具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； .具有履行合同所必需的设备和专业技术能力； .有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； .参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录； .法律、行政法规规定的其他条件。 （二）特定资格条件 .投标人须具有教育培训相关的单位登记证书或营业执照。 .需提供个开展过的教师或教育培训项目且得到客户单位的较高评价的证明。 以上材料投标人须提供书面声明（见格式文件）。需求描述：一、培训目标引领新教师树立正确的教育思想，养成良好的职业道德；了解中小学教育教学的基本环节和规律，初步胜任学科教学和班主任工作；尽快适应新课程理念，初步掌握学科教材和新课程标准，从而树立正确的教育教学观；尽快适应角色转换，早日成为一名合格的教师。二、培训对象年新入职教师，约名。三、培训安排培训时间为：年月—年月，培训共分三个阶段：第一阶段：集中通识培训（年月，天学时），跟岗实践（年-月，天学时），网络培训（年月至年月， 学时）。通识培训：聘请市内外专家进行专题讲座、答疑，使新教师明确立德树人的教育根本任务，了解相应教育教学法规，掌握切实有效的教育教学方法。具体培训内容包括：师德师风、德育（以《中小学德育工作指南》为德育培训载体）及班主任工作常规，德育基本工作方法和技巧，教师专业标准、新教师职业生涯发展规划，教学组织、教学设计、观课议课、教育科研、信息技术的应用等等。跟岗实践：组织新教师到基地校跟岗见习，分学科观课议课，导师进行引领。第二阶段：校本培训、自我研修（年月至年月， 学时）。各校结合实际拟订新教师培训计划，认真开展培训活动和评价工作。具体内容包括：在校本环境下，通过实行学科教学和班主任双导师制，为每个新教师指定两位指导教师。参训新教师在导师工作时间、工作区域内全程跟随导师观摩学习，包括备课上课、教研活动、早晚自习、作业批改、班主任工作等。第三阶段：总结考核（年月，天....