口腔多学科临床模拟教学实习评估系统
项目所在采购意向：
浙江大学年月政府采购意向
采购单位：
浙江大学
采购项目名称：
口腔多学科临床模拟教学实习评估系统
预算金额：
.万元(人民币)
采购品目：
台，教学仪器
采购需求概况 ：
名称：口腔多学科临床模拟教学实习评估系统 数量：套 主要功能： 系统含三大核心性能：教学结果评估可精准反馈学习成效，助力教学优化；坐姿评价能实时监测学员体态，及时预警并纠正不良姿势；牙体预备练习模块模拟临床场景，强化实操熟练度，整体高效赋能口腔多学科临床教学。 首先，教学结果评估模块以 “精准化反馈” 为核心，彻底改变传统教学中 “考核模糊、改进无据” 的困境。系统通过智能算法实时采集学员的学习数据，涵盖理论测试的知识点掌握度、实操操作的步骤规范性（如器械握持方式、操作节奏把控）、病例分析的逻辑完整性等多个维度。 其次，坐姿评价模块聚焦学员的长期职业健康，填补了传统教学中 “健康管理缺失” 的空白。口腔临床操作需长时间保持固定姿势，弯腰驼背、头部过度前倾等不良坐姿，易导致颈椎劳损、腰椎变形等职业损伤。系统搭载 图像识别技术，通过摄像头实时捕捉学员坐姿细节，精准监测腰背挺直度、头颈部与操作台的垂直距离、手臂支撑位置等关键指标。系统会记录学员每日坐姿达标率，生成月度体态分析报告，帮助学员逐步养成符合人体工学的操作习惯，为长期临床工作筑牢健康基础。？ 最后，牙体预备练习模块以 “高仿真临床场景” 模拟临床的实际状态。牙体预备是口腔临床的核心技能，对精准度要求极高，传统教学中学员常因实操次数有限难以熟练掌握。？ 三大核心性能协同发力，既解决了传统口腔教学的痛点，又通过技术赋能实现教学过程的数字化、个性化，全方位提升教学质量与学员综合能力，为口腔多学科临床教学注入高效动能。 质量上，教学结果评估模块数据准确率≥%，坐姿识别响应时间≤ 秒，牙体预备仿真场景解剖细节还原度≥%，硬件设备需连续运行无故障时长≥ 小时，....
发布媒体:
快捷阅读
