一、项目基本情况
原公告的采购项目编号：
原公告的采购项目名称：年信息化建设项目（三）
首次公告日期：年月日
二、更正信息：
更正事项：采购文件
更正原因：
包参数更正
更正内容：
包参数变更为：
一、平台功能
★、针对学生、教师、教学管理者三类用户人群的不同用户角色，需要设计移动端，保障用户体验感。
、技术要求：
.支持线上学习学校引进的跨校课程资源；支持在线观看视频、学习课程资料、线上问答互动、在线提交作业、获取教务通知、考试、查看成绩等；
.支持观看学校引进的跨校课程的直播课堂，参与课堂互动，学生可以发弹幕、提问，全方面体验混合式教学；
.支持老师针对对外跨校共享的课程发布作业、督促学习进度、参与课程互动、观看教学数据统计等。
▲.支持混合式教学模式，可以选择参加见面课，安排学生统一参加直播课，若无法参与直播课的学生可选择回看直播视频，完成学习过程；
▲.支持对引入的课程自由选择是线上考试还是线下考试，支持学校根据引入课程情况自行选择考试方式；线上考试需支持真人校验的功能，学生参与考试过程中前需输入验证码，避免机器替考；
.支持自定义成绩规则，即可选择和供课学校一样的算分模式，也可根据学校实际情况重新定制算分规则；
.支持选课模式，可以通过数据联动直接对接选课数据；也可以选择提供教务系统的选课数据，导入平台；还可设置选课学生范围，根据年级、专业等维度，设置选课条件让学生自行网上选课；
.支持自定义考试试卷，如果引入课程配套的考试试卷无法满足本校学生的考核要求，允许为本校选课学生自定义考试试卷，满足本校的考核体系。
▲.支持生成共享课程选课学情报告，通过学生情况，学习进度，学习行为，在线讨论，在线视频观看情况，直播课情况等多角度全面详细分析，能够全位了解课程运行的状况。支持查看教师行为分析，提供教师在线活跃情况，了解教师工作侧重点；包括每位教师的累计登录次数、累计发帖回帖、作业批复完成率等明细情况；
▲.支持查看异常学习数据，对有刷课行为的学生进行提醒，也可以手动进行相关处罚，比如删除有异常学习进度的记录，让学生重新学习，或者对于大规模有异常记录的学生直接禁止课程学....
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